sábado, 29 de marzo de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
ESTUDIAR: UNA RESPONSABILIDAD PERSONAL, SOCIAL Y ESPIRITUAL
Cuando el estudiante pone en primer lugar sus estudios
deja -si es necesario- otras costumbres: como poner sus amigos en primer lugar, y después si hay tiempo, el estudio.
La simple PUNTUALIDAD se puede ver afectada por la costumbre de movilizarse solo sino solamente en grupo, y eso supone esperar hasta el ultimo "amigo" (En realidad, un buen amigo, es el que le debería decir: "no me esperes, anda y no llegues tarde a la clase".
Poner en primer lugar sus estudios, se muestra también por su actitud y modales. No es necesario "producirse" tanto para asistir a clases. Basta vestirse limpio y ordenado.... porque no es una "fiesta".
Estudiar, no es solo UNA RESPONSABILIDAD PERSONAL, SINO TAMBIÉN SOCIAL Y ESPIRITUAL
jlfg, formador.
deja -si es necesario- otras costumbres: como poner sus amigos en primer lugar, y después si hay tiempo, el estudio.
La simple PUNTUALIDAD se puede ver afectada por la costumbre de movilizarse solo sino solamente en grupo, y eso supone esperar hasta el ultimo "amigo" (En realidad, un buen amigo, es el que le debería decir: "no me esperes, anda y no llegues tarde a la clase".
Poner en primer lugar sus estudios, se muestra también por su actitud y modales. No es necesario "producirse" tanto para asistir a clases. Basta vestirse limpio y ordenado.... porque no es una "fiesta".
Estudiar, no es solo UNA RESPONSABILIDAD PERSONAL, SINO TAMBIÉN SOCIAL Y ESPIRITUAL
jlfg, formador.
miércoles, 26 de marzo de 2014
FRANCISCO RIQUELME, I CICLO, EDUCACION DE ADULTOS
El efecto de las
sombras
1-loque puedo
sacar en limpio del documental o lo que
me sirve para mi que cuando tocas fondo
te das cuenta de lo que realmente somos que no siempre demostramos lo
que somos. envés de demostramos como somos siempre.
a pesar de estar bien buscamos algo mas para satisfacernos sin pensar que una simple palabra positiva te puede influir
mucho en tu estado anímico lo que uno reprime lo debe soltar hacia fuera para
liberarnos de verdad .debemos hacer un ejercicio muy importante con nuestros
semejantes y con nosotros mismos creo q es perdonar pero no de la boca para
fuera sino un perdón sincero de corazón .
debo decir que lo que pude aprender del documental es ano mirar para el lado no
fijarme en los defecto de los demás si
no mírame hacia mi mismo y mejora en lo propio. Tampoco querer el mal hacia
otras personas ni reprimirme debo sacar
afuera mis sentimientos no callar lo que siento quererme es lo que realmente importa que estoy en esta
ligar para dar y recibir amor .asumir nuestros
propios problemas para y tratar de resolverlos de la mejor manera . debemos perdonarnos para poder ser
perdonados.
2-loque no sabia y me llamo la atención es que hay personas en el mundo que apenas tienen un par
de dólares para vivir cuando en el mundo
hay persona alas cuales le sobran los recursos . que mi alma puede ser tan pura y la ves muy pero muy oscura alguien por ejemplo aborrecer a un drogadicto y convertirme en uno de ellos hay que curar el cuerpo y
estar cerca de los de ceos del corazón .
3-loque me llamo
mas la atención del documental escomo que la iglesia católica una de las mas
grandes esta en contra de homosexuales si el amor es amor no logro entender. la historia
de un hombre llamado John. W que bolo su
casa en mil partes tuvo que
volverse loco para hacer algo
como eso .las cualidades de los otro están
en nosotros solo debemos dejarlas que salgan nuestras cualidades llamaran la atención de las
personas que nos rodean porque lo que
proyectamos es lo que recibiremos .
Los problemas que
debemos afrontar en la vida diaria nos
aran mas fuertes para desarrollarnos cada día . lo que creemos que es bueno para nosotros
no siempre nos da buenos frutos pero
creo que tenemos el poder para poder
cambiar las cosas esta en nosotros lograrlo .
martes, 25 de marzo de 2014
domingo, 23 de marzo de 2014
LEER..., COMENZAR A LEER..., ES EL CAMINO DE LIBERACIÓN
Una esclavitud silenciosa nos envuelve
lo veo en la sala de clase
cuando no somos capaces de hablar, de expresarnos, de pensar.
No tenemos palabras, no contamos con vocabulario
hace tiempo que dejamos de leer.
Ademas de leer, debemos COMPRENDER,
ANALIZAR, SINTETIZAR Y APLICAR en la vida.
Aprendamos a VER de un modo mas profundo,
a HABLAR, a ESCRIBIR, a PENSAR.
lo veo en la sala de clase
cuando no somos capaces de hablar, de expresarnos, de pensar.
No tenemos palabras, no contamos con vocabulario
hace tiempo que dejamos de leer.
Ademas de leer, debemos COMPRENDER,
ANALIZAR, SINTETIZAR Y APLICAR en la vida.
Aprendamos a VER de un modo mas profundo,
a HABLAR, a ESCRIBIR, a PENSAR.
viernes, 21 de marzo de 2014
jueves, 20 de marzo de 2014
miércoles, 19 de marzo de 2014
lunes, 17 de marzo de 2014
domingo, 16 de marzo de 2014
sábado, 15 de marzo de 2014
DISCIPLINA PARA ESTUDIAR
En este tema hemos dicho la importancia que tiene:
En cuanto a la forma:
a) que tiene el lugar que creemos (hagamos) para estudiar, que sea especial, que sea solo para eso: estudiar. Ese lugar que este limpio, ordenado, tenga buena luz, tenga silencio... sea especial.
b) El tiempo. Buscar los mejores tiempos para dedicarlos a estudiar. Cuando estemos mas tranquilos, sosegados, despiertos.
En cuanto al fondo:
Al estudiar, buscar lograr estas actividades: la lectura, la comprensión, el análisis, la síntesis, y la aplicación.
En cuanto a la forma:
a) que tiene el lugar que creemos (hagamos) para estudiar, que sea especial, que sea solo para eso: estudiar. Ese lugar que este limpio, ordenado, tenga buena luz, tenga silencio... sea especial.
b) El tiempo. Buscar los mejores tiempos para dedicarlos a estudiar. Cuando estemos mas tranquilos, sosegados, despiertos.
En cuanto al fondo:
Al estudiar, buscar lograr estas actividades: la lectura, la comprensión, el análisis, la síntesis, y la aplicación.
jueves, 13 de marzo de 2014
martes, 11 de marzo de 2014
CONSUMO Y CALIDAD DE VIDA
I. Conceptos generales de calidad de vida
II. Sociedad del consumo (Derechos del consumidor)
III. La publicidad (Neurociencia)
IV. Planificación y ahorro
SOBRE EL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA:
1. Depende de las circunstancias: Los solventes, que cuentan con los recursos en abundancia; y la de aquellos que son insolventes, que les falta lo necesario para vivir. LA CALIDAD DE VIDA es vista según las distintas circunstancias .
2. Las necesidad básicas:
alimento, vestido, vivienda, salud, educación.
I. Conceptos generales de calidad de vida
II. Sociedad del consumo (Derechos del consumidor)
III. La publicidad (Neurociencia)
IV. Planificación y ahorro
SOBRE EL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA:
1. Depende de las circunstancias: Los solventes, que cuentan con los recursos en abundancia; y la de aquellos que son insolventes, que les falta lo necesario para vivir. LA CALIDAD DE VIDA es vista según las distintas circunstancias .
2. Las necesidad básicas:
alimento, vestido, vivienda, salud, educación.
Centro Educacional
Nino Dios de Malloco
Educación para adultos - II nivel
Estimado estudiante:
Le solicito que haga este
ejercicio de comprensión de texto y expresión de sus criterios con argumentos
acerca de los siguientes temas. Tenga en cuenta la importancia de aprender a
hablar, escribir y pensar.
Lea este texto con atención…, comprendiendo lo que lee. Y conteste el
siguiente cuestionario.
Es su primera nota.
CUESTIONARIO:
1. Comente (explique por qué) uno de
los factores que influye en la constante y acelerada transformación del mercado
laboral.
2. Cuál de los factores que
caracterizan al mercado laboral globalizado le parece que es más significativo
a nivel nacional (Chile).
3. Señale los cinco factores que señala
el texto que conforman la inserción laboral,
y comente el más importante para Ud.
Inserción
Laboral
La sociedad
contemporánea se encuentra sometida a constantes y aceleradas transformaciones
que afectan al mercado laboral, un ejemplo de ello, es el aumento de la
población económicamente activa (PEA), la cual tuvo una tasa de crecimiento
anual del 2.73% entre el 2000 y 2010 a nivel nacional, otro de los cambios
actuales fue el aumento de la población femenina activa que tuvo una tasa
de crecimiento entre el 2000 y 2010 de 3.15% anual, asimismo, se agrava la
flexibilización de las relaciones laborales, la desigualdad en el grado de
desarrollo de las diferentes regiones y una competitividad creciente a nivel
internacional, entre otros vaivenes. Pérez(1996).
Estos
cambios generan nuevos patrones de operatividad y exigencias en torno a las
dinámicas laborales. Blanco (2005) considera que estos cambios han transformado
el mercado laboral en uno que se pudiera considerar como un mercado laboral
globalizado, diferenciado y especializado en el que la eventualidad, la
precariedad y el paro son problemáticas constantes evitando la estabilidad y el
pleno empleo de los jóvenes en el mundo de trabajo.
En
relación con lo anterior, el hecho de acceder a una ocupación es cada vez más
complejo siendo un momento clave la inserción laboral la cual es “el acceso al
empleo y el desarrollo de trayectorias laborales que han de desembocar en
teoría, en una inserción laboral plena, donde se adquiere un trabajo a tiempo
total, estable y acorde con la formación adquirida” Figuera (1996:129).
Asimismo, es la etapa cuando un individuo potencializa y demuestra sus
aptitudes como estrategia para la obtención de un trabajo. Fournet
(1993), asevera que la inserción laboral es un proceso con cierta duración de
tiempo “hablar de inserción no está referido a la simple descripción del período
que separa la decisión de entrar en la vida activa y el primer empleo, sino a
la realización de un proyecto: la inserción no es un acontecimiento
cuasi-instantáneo, sino un proceso más o menos lento” Fournet (1993: 352).
Asimismo,
Romero (2004), agrega que se debe considerar la capacidad de saber mantenerse
laboralmente para considerar una plena inserción: “la inserción laboral
incluye tanto la incorporación de la persona a un puesto de trabajo como el
mantenimiento del mismo. Actualmente, dentro de la problemática del paro y de
la inserción, hay que tener en cuenta ambos factores, ya que, además de la
dificultad para encontrar un trabajo, el otro gran problema reside en la
capacidad para mantenerlo” Romero et al. (2004).
En
base a lo mencionado y como punto de vista particular se puede deducir que la
inserción laboral es un proceso que se lleva a cabo cuando los elementos de
empleabilidad como las competencias, la formación académica, la experiencia
laboral y el contexto social, interactúan y se ajustan con los elementos de
ocupabilidad como la demanda del mercado laboral, la coyuntura económica, la
política laboral y los cambios demográficos entre otros hasta generarse una
inserción a una vacante, evento que se realiza en función del potencial de los
elementos de empleabilidad y la disposición de los elementos de la ocupabilidad.
CAPITAL SOCIAL Y COMPETENCIAS PROFESIONALES
Mariana Betzabeth Pelayo Pérez
domingo, 9 de marzo de 2014
INFORMATIVO
1
En la
primera semana de clases:
a) Al II nivel les he informado que
INSERCIÓN LABORAL nos convoca a centrarnos en tres temas, principalmente: 1.
VALORES Y COSTUMBRES
2. LEGISLACION LABORAL (en sus aspectos positivos y vacios)
3. CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO
b) Como obtener sus notas:
1) INFORMES SEMANALES de dos
páginas, que contengan un 50 por ciento lo dicho en clase, y el otro 50 por
ciento de profundización por parte del estudiante.
2) HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACION CADA
DOS MESES
Cuyos temas se pueden
tomar de los mencionados arriba (valores y costumbres para el trabajo, ….). La extensión
de esos trabajos 12 páginas (portada (1), sinopsis (1), introducción (1), desarrollo (5), conclusiones
(1), fuentes y bibliografía (1), y dos páginas de vocabulario que comprendan 30
palabras con sus respectivos significados obtenidos del diccionario.
f. educador, jlfg
sábado, 8 de marzo de 2014
jueves, 6 de marzo de 2014
(Hagamos oracion)
Padre y
Madre Dios
Cada uno de
nosotros ponemos nuestros anhelos, sueños, y metas
Bajo tu protección
y cuidado;
Que cada
uno de nosotros seamos capaces de poner lo mejor de nosotros mismos,
Para construir
y contribuir que todos
Alcancemos las
más altas metas y logros que nos proponemos.
Que seamos
capaces
De desechar
los malos hábitos, costumbres y actitudes
Que en vez
de ayudar, obstaculizan y destruyen el buen clima de trabajo, de estudio, de
convivencia.
Padre y
Madre Dios
Fortalécenos
y acompáñanos
Para que
cada día vayamos vivificándonos y transformándonos
Hasta dar
buenos frutos
De paz,
solidaridad, y amor
Para todos
los seres que nos rodean.
Y que este espíritu
de alabanza y adoración
se
transforme en buenas obras y acciones
en nuestras
familias, ambientes y País.
Que así
sea.
Amén.
domingo, 2 de marzo de 2014
sábado, 1 de marzo de 2014
EL APRENDIZAJE PRINCIPAL
Lo que voy a valorar como el aprendizaje mas importante ser el ADQUIRIR, MEJORAR O CAMBIAR SU MÉTODO DE ESTUDIO.
Aprender a aprender. Darse cuenta que puede por si mismo/a contar y aplicar con un conjunto de herramientas metodológicas que le permitan aprender bien, es decir, que comprende, no se le olvida, y aplica los nuevos aprendizajes.
Aprender a aprender. Darse cuenta que puede por si mismo/a contar y aplicar con un conjunto de herramientas metodológicas que le permitan aprender bien, es decir, que comprende, no se le olvida, y aplica los nuevos aprendizajes.
PARA LOS
PRIMEROS CUATRO MESES (MARZO – JUNIO)
GUÍA PARA
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CON NOTA:
TRABAJO 1.
FECHA ÚLTIMA DE ENTREGA 30 DE ABRIL.
TEMA: LA
PUBLICIDAD: FUENTE DE INFORMACIÓN Y DE ENGANO.
TRABAJO
2. FECHA ÚLTIMA DE ENTREGA 30 DE JUNIO
TEMA:
LEGISLACIÓN LABORAL: ACIERTOS Y VACÍOS.
CARACTERÍSTICAS PARA LOS TRABAJOS:
Extensión:
12 paginas
Caraturatula, Introducción (1), Sinopsis (1), Desarrollo (6), Conclusiones (1), Bibliografía-fuentes
(1). VOCABULARIO DE 30 PALABRAS (2).
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